Dernières nouvelles

Faire usage du langage, est-ce renoncer à la violence ?

Faire usage du  langage, est-ce renoncer à la violence ?   Quelques remarques préliminaires Avec ce sujet, la difficulté vient de ce que la violence n’est pas au programme. Il faut donc commencer l’analyse du sujet par là, et aller chercher ensuite dans le cours sur le langage, mais aussi dans d’autres cours, ce qui peut […]

Peut-on parvenir à une pleine conscience de soi ?

Peut-on parvenir à une pleine conscience de soi ? Quelques remarques  Ce sujet fait appel à l’ensemble des cours que nous avons donnés en relation avec la première partie du programme : le sujet. On pouvait bien sûr se servir du cours sur la conscience, mais aussi sur autrui, sur le désir et sur l’inconscient. J’ai proposé […]

Cours sur l’art

L’art Introduction à partir du mythe du Protagoras (tel que le raconte Platon dans le dialogue qui porte le nom de ce grand sophiste de l’Antiquité) L’art intervient comme un élément important de la deuxième anthropologie du mythe, l’anthropologie prométhéenne dans son lien au titanesque, et qui naît du don culturel fait aux hommes par […]

Cours sur la religion

Cours sur la religion POURQUOI LE PAYSAN MEDIEVAL PRIE-T-IL DANS SON CHAMP, APRÈS SON TRAVAIL ? I QU’EST-CE QU’UNE RELIGION ? Les religions se manifestent d’abord par une importante diversité Les religions sont nombreuses et très différentes les unes des autres. Il y a les religions théistes avec les divers monothéismes, qui affirment l’existence d’un Dieu unique, et les […]

Cours sur la culture

LA CULTURE I : APPROPRIATION DU VOCABULAIRE La culture face à la nature Ce qui est naturel se définit par son autonomie : c’est ce qui, selon Aristote, possède le principe de son mouvement. Le naturel s’oppose, de ce point de vue là à l’artificiel de ce qui est fait par l’être humain. Ainsi, l’arbrisseau grandit par […]

Épicure, La Lettre à Ménécée – TEXTE

Épicure à Ménécée, Quand on est jeune il ne faut pas remettre à philosopher, et quand on est vieux il ne faut pas se lasser de philosopher. Car jamais il n’est trop tôt ou trop tard pour travailler à la santé de l’âme. Or celui qui dit que l’heure de philosopher n’est pas encore arrivée […]

Lettre à Ménécée d’Épicure – EXPLICATION

Épicure et la Lettre à Ménécée EXPLICATION   Épicure est né au milieu du IVe siècle avant J.-C. (en – 342), et est décédé au début du IIIe siècle. Il a fondé une école, Le Jardin, à Athènes, la ville des philosophes, et cette école a essaimé dans tout le pourtour méditerranéen où des communautés épicuriennes […]

Méthodologie de la dissertation

La dissertation philosophique Méthodologie Abord du sujet : – Se garder de l’envie de répondre immédiatement. – Questionner le sujet, le considérer comme un texte à commenter, autrement dit, en rechercher le non-dit. – Analyser le sujet, ce qui signifie, analyser les notions du sujet, mais non pour elles-mêmes, mais pour mieux comprendre le sujet. Un […]

Le Désir IIe Partie

Le Désir : IIe partie LES SAGESSES TRADITIONNELLES FACE AU DÉSIR Toutes les sagesses traditionnelles qu’elles soient occidentales ou orientales mettent l’accent sur le caractère illimité du désir, sur le fait qu’il expatrie l’homme hors de soi, puisqu’il le rend dépendant d’une réalité extérieure, qu’elle soit matérielle ou relationnelle. Toutes voient dans le désir une forme […]

Première partie du cours sur le désir

LE DÉSIR : analyse des notions (Partie I) Ce cours sur le désir touche à la frontière d’autres cours : -          Le cours sur l’inconscient, car « le désir » est, dans une partie essentielle de ses développements possibles, désir sexuel et nous renvoie à la question du sens et de la valeur qu’a la relation sexuelle pour l’être […]

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